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12월 21일 - 12월 25일
교 육
목 표
▷ 크리스마스의 올바른 의미에 대해 알고 우리 주변의 이웃을 생각하며 사랑을 함께 나누며 따뜻하게 보낼 수 있다.
영 역
요일
주제
월(21)
화(22)
수(23)
목(24)
금(25)
등원 및 맞이하기
▷ 크리스마스 경험 생각
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고 이야기를 하자 OO이와 함께 동화책을 본다.
사회정서
산책을 나와 OO이와 손을 잡고 걸어간다. 옆에 있던 OO이가 “인OO야 나도 손잡자”라고 얘기하자, OO가 고개를 돌리며 OO이 손을 쳐버린다.
그러고는 OO이의 손을 꼭잡고는 놓아주지 않는
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반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
11월 1일~12월 31일
영역 구분
관찰내용
기본생활
이불장에서 이불을 꺼내자 스스로 들어서 매트로 옮긴다. 이불을 펴고 토끼인형을 안고 눕는다. “OO야. 이불 바르게 펴줄게” 라고 이야
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12월 OOO 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
11월 1일~12월 31일
영역 구분
관찰내용
놀이활동
나무 암벽에 오른쪽 발을 올린 뒤 양손으로 암벽을 짚는다. 선생님이 “OO야 양 손으로 밧줄을 잡아볼까?”라고 말하자 양손으로 밧
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2010년 4월 5일 월요일 ~ 2010년 4월9일 금요일
주제 : 봄이 왔어요 - 봄의 식물
목표 : 식물의 성장과정에 관심을 가지고 식물의 소중함을 알 수 있다.
2010년 4월 12일 월요일 ~ 2010년 4월 16일 금요일
주제 : 봄이 왔어요 - 봄의
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있다.
교사: 손 씻어야지?
라고 이야기 하자 비누를 이용해 손을 깨끗이 씻는다.
8/13
잠에서 깬 하음이가 이불위에 가만히 앉아 있는다. 친구들이 교사에게 이불을 가져다 주는 것을 보고 자신의 이불을 모두 챙겨 교사에게 가져다준다.
하음:
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부르면 바로 일어난다.
일어나서 앉지 않고 엎드려 누워있는다.
자고 일어나서는 간식을 잘 먹지 않으려고 하며 가만히 앉아있는경우가 많다.
결재
담임
원장
이름
ㅇㅇㅇ
성별
여
생년월일
2011.09.09
기록자
ㅇㅇㅇ
구분
영역별 발달 및 놀이
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